Sílabo Fuentes Documentales
I. Información General
1.1 Nombre de la Asignatura: Fuentes Documentales
1.2 Semestre Académico: 2008 – I
1.3 Ciclo: VII
1.4 Profesor: Lic. Marco A. Rumiche Purizaca
II. Sumilla
Los profesionales de las Ciencias de la Comunicación tienen la necesidad de documentar las informaciones que preparan para ser difundidas a través de los diferentes medios de comunicación. Por ello, debe conocer las fuentes de documentación que están a su disposición y contar con un sentido crítico respecto a la valoración de estas fuentes documentales.
Realizar un trabajo de calidad hace indispensable que el periodista conozca las técnicas necesarias para la búsqueda de información y la detección de Fuentes de Documentación de diversos tipos.
III. Competencias:
· Conoce las diferentes Fuentes Documentales y las utiliza adecuadamente para la construcción de mensajes.
· Domina los Principios y Funciones de las Fuentes Documentales.
· Respeta las reglas de ortografía y construcción gramatical
· Redacta adecuadamente gracias a la lectura comprensiva crítica y el análisis semántico de textos propuestos.
· Muestra una actitud de mejora y perfeccionamiento en el uso de la lengua oral y escrita.
· Practica la escritura de nivel culto.
· Utiliza la máquina de escribir para demostrar que conoce las normas ortográficas y redacción.
IV. Objetivo General:
• Concienciar a los alumnos y alumnas de Escuela de Ciencias de la Comunicación Social de la importancia de la Fuentes Documentales en la ubicación, contextualización y transmisión de la información a la opinión pública.
V. Objetivos Específicos:
• Estimular el sentido crítico respecto a la valoración de las fuentes documentales y adiestrarlos en las técnicas necesarias para la búsqueda y recuperación de información tanto de las fuentes impresas, audiovisuales y digitales.
• Indicar las incidencias de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la organización y representación de la información.
• Proporcionar parámetros e indicadores que les permita evaluar críticamente las calidades de información que presentan los diferentes medios de comunicación.
VI. Contenidos:
6.1 Primera Unidad: Introducción a las Fuentes Documentales
6.1.1 Información, Comunicación y Fuentes Documentales: definiciones e importancia.
6.1.2 Las fuentes documentales: Aspectos históricos
6.2 Segunda Unidad: Principios de la documentación periodística
6.2.1 Principios teleológicos de la documentación periodística
6.2.2 Principio verificativo o comprobatorio
6.2.3 Principio explicativo
6.2.4 Principio editorial
6.2.5 Principios formales
6.2.6 Principio de perdurabilidad
6.2.7 Principio de adecuación formal
6.2.8 Principio limitativo
6.3 Tercera Unidad: Funciones de la Fuentes Documentales
6.3.1 Función Previsoria
6.3.2 Función Preparatoria
6.3.3 Función Crítico verificadora
6.3.4 Función Completiva
6.3.5 Función Lingüístico – clarificadora
6.3.6 Función Modélico Narrativa
6.3.7 Función Orientadora
6.3.8 Función de Orientación Científica
6.3.9 Función Informativa
6.4 Cuarta Unidad: El proceso de selección de las Fuentes Documentales
6.4.1 Tipos de fuentes Documentales:
6.4.1.1 Fuentes oficiales
6.4.1.2 Fuentes no oficiales
6.4.2 La necesidad de la selección en la documentación periodística
6.4.3 La selección de las fuentes documentales
6.5 Quinta Unidad: Fuentes de información impresa de especial interés para periodistas
6.5.1 Enciclopedias y diccionarios
6.5.2 Anuarios, directorios y fuentes biográficas
6.5.3 Publicaciones oficiales
6.5.4 Medios de comunicación
6.6 Sexta Unidad: Análisis documental de las publicaciones impresas
6.6.1 Concepto de análisis documental
6.6.2 Los lenguajes documentales
6.6.3 Los problemas de la representación por medio de palabras claves
6.7 Sétima Unidad: Análisis documental de imágenes fijas
6.7.1 La Fotografía como Fuente Documental
6.7.2 Análisis formal
6.7.3 Análisis de contenido
6.8 Octava Unidad: Análisis de imágenes en movimiento
6.8.1 Las imágenes en movimiento como Fuente Documental
6.8.2 Análisis formal
6.8.3 Análisis de contenido
6.9 Novena Unidad: Las Fuentes de información en la era digital
6.9.1 Medios de almacenamiento de información
6.9.1.1 La Internet
6.9.1.2 Los CD Rom’s
6.9.2 Estrategias de búsqueda de información
6.9.3 Directorios y motores de búsqueda
VII. Aspectos Metodológicos
- El curso está diseñado para desarrollar metodologías participativas que permitan que los y las alumnas y el profesor intercambien conocimientos y opiniones sobre los temas estudiados. Las sesiones de aprendizaje tienen una parte expositiva breve, a cargo del docente y otra parte práctica, en trabajos individuales de los alumnos.
- Realizar sesiones teóricas en que se hará énfasis en una serie de principios que luego se deberán aplicar en los talleres. Todos los talleres son obligatorios y tienen carácter presencial. La inasistencia a un taller se califica con CERO.
- Presentación de trabajos individuales en los cuales los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos en el curso. Los trabajos se deben presentar obligatoriamente redactados en Máquina de Escribir.
- Los alumnos alcanzarán las competencias con asistencia puntual a clases, intervenciones frecuentes, participación activa en los talleres y trabajos calificados entregados con puntualidad y obligatoriamente mecanografiados. Además con la lectura de separatas y sílabo, estudio personal y ejercitación constante.
- La lectura comprensiva crítica y el análisis semántico de textos es indispensable, para lograra las competencias, mejorar la ortografía y la correcta construcción castellana de nivel culto.
VIII. Criterios y ponderados de Evaluación
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Procedimientos
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Instrumentos
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Trabajos Prácticos Realizados individualmente en los Talleres (30%)
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- Redacción de trabajos encargados en base a la lectura de los siguientes libros: Muerte en el Pentagonito, El Espía Imperfecto, El Expediente Fujimori y La Caída del Héroe. También se evaluará los trabajos presentados luego de la asistencia a eventos académicos indicados por el docente.
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Controles de Lectura (30%)
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- Dos Exámenes orales y Dos exámenes escritos
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Examen Parcial (20%)
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- Examen Oral y/o escrito.
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Examen Final (20%)
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- Examen Oral y/o escrito.
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Criterios de Calificación:
Contenidos conceptuales 40%
- Conoce y demuestra dominio teórico sobre los temas de clase. Por ello, Conoce las diferentes Fuentes Documentales y las utiliza adecuadamente para la construcción de mensajes.
- Domina los Principios y Funciones de las Fuentes Documentales.
- Domina herramientas de pensamiento crítico
- Demuestra dominio de las reglas ortográficas de la lengua.
Contenidos procedimentales 30%
- Utiliza adecuadamente las Fuentes Audiovisuales..
- Escribe a máquina con respeto a las reglas ortográficas y de redacción.
- Escribe sin errores sintácticos.
- Demuestra una mejora progresiva en el vocabulario que utiliza.
- Escribe con orden, claridad y coherencia.
Contenidos actitudinales 30%
- Demuestra responsabilidad y deseos de superación a través de:
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Asistencia puntual a clases.
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Participación activa y de intencionalidad propositiva en las sesiones de enseñanza - aprendizaje.
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Asistencia puntual a los talleres.
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Entrega puntual de trabajos.
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Entrega de Trabajos bien elaborados acordes al ambiente universitario.
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No solicita condiciones especiales ni aplazamiento de trabajos por causas injustificadas.
IX. Recomendaciones a los alumnos y alumnas:
- La inscripción y el retiro del curso son de exclusiva responsabilidad del alumno.
- Las Clases, por ser participativas, son de asistencia obligatoria.
- Los alumnos que desean abandonar al aula lo deben hacer por motivo justificado. Si no hay justificación se contará como Inasistencia sin importar el tiempo transcurrido en la sesión de enseñanza – aprendizaje.
- Revisar frecuentemente su correo electrónico. A través de esta vía se enviará el sílabo y los materiales necesarios para el curso. Eso no implica que las clases presénciales pierdan vigencia e importancia.
- Las Consultas se deben realizar de manera individual y / o grupal al profesor del curso.
- Está prohibido el uso de celulares y demás elementos de comunicación, en cualquier modalidad, durante el dictado de las clases.
- Todos los aspectos no contemplados en este documento serán resueltos conforme al Reglamento de la Universidad Nacional de Piura.
X. Bibliografía Básica
- Camacho Azurduy, Carlos A. Democratización de la sociedad: Entre el derecho a la información y el ejercicio de la ciudadanía comunicativa. Publicado en Sala de Prensa, Septiembre 2004, Año VI, Vol. 3
- G. Galdón, La documentación como factor del saber periodístico. Comunicación y Sociedad, vol. II, num. 1, 1989
- G. Galdón, “Principios operativos de la documentación periodística, Madrid, 1989.
- G. Galdón, El Servicio de Documentación de prensa: Funciones y métodos. Barcelona, 1986, pp. 21-26.
- Murdock, G. "La investigación crítica y las audiencias activas" en Estudios sobre las culturas contemporáneas. Programa cultural. Vol. IV, núm. 10, Universidad de Colima, México. 1990.
- Uceda, Ricardo. Muerte en el Pentagonito. Editorial Norma. 2004.
