Universidad Nacional de Piura
Facultad de Ciencias Sociales y Educación
Escuela de Ciencias de la Comunicación
Sílabo
I. Información General
1.1 Nombre de la Asignatura: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN IV (GUIÓN DE RADIO).
1.2 Semestre Académico: 2008 – II.
1.3 Ciclo: VI.
1.4 Créditos: 03.
1.5 Requisitos: Tecnología de la Información III (radio).
1.6 Código: ED 3307.
1.7 Profesor: Lic. Marco A. Rumiche Purizaca.
II. Sumilla
El Curso comprende la producción y realización de programas radiales. Los géneros, la organización básica para la producción, principios de sonorización, creación de ambientes sonoros y el diseño y realización de guiones de radio.
III. Objetivo General:
• Lograr que los alumnos y alumnas de Escuela de Ciencias de la Comunicación Social sean capaces de producir programas de radio en base al diseño y realización del guión radiofónico.
IV. Objetivos Específicos:
• Dominar adecuadamente las técnicas de diseño y realización del Guión Radiofónico.
• Adquirir las habilidades necesarias para producir programas radiofónicos.
V. Contenidos:
5.1 UNIDAD I: EL GUIÓN RADIOFÓNICO
5.1.1 Una partitura que nos invita a viajar
5.1.2 Tipos de Guión
5.1.2.1 Por la Información que contienen
5.1.2.2 Por las posibilidades de realizar modificaciones
5.1.2.3 Por la forma que presenta.
5.2 UNIDAD II: EL VOCABULARIO BÁSICO DEL GUIÓN
5.2.1 El vocabulario Técnico.
5.2.2 Las anotaciones dramáticas.
5.3 LA ESTRUCTURA BÁSICA DEL GUIÓN
La Sintonía.
La Careta.
El Indicativo.
La Entradilla.
Las Secciones.
Las Escenas.
Las Cuñas.
Los Microespacios.
Las Cortinillas.
Los Golpes.
LOS PROGRAMAS RADIOFÓNICOS
Los equipos de trabajo.
La necesidad de la investigación y la documentación.
Tipos de programas radiofónicos.
LA AVENTURA DE PRODUCIR
Los Géneros Dramáticos.
Los Programas Informativos.
Los Programas de Intermediación.
Los Programas Musicales.
Los Programas Turísticos.
Los Programas Deportivos.
Los Programas Infantiles.
VI. Aspectos Metodológicos
El curso está diseñado para desarrollar metodologías participativas que permitan que los y las alumnas y el profesor intercambien conocimientos y opiniones sobre los temas estudiados.
En un primer momento se hará énfasis en una serie de principios teóricos para luego realizar trabajos prácticos que permitan aplicar los conocimientos adquiridos.
VII. Criterios y ponderados de Evaluación
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Procedimientos
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Instrumentos
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Trabajos Prácticos (30%)
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- Desempeño individual en la Producción de programas radiofónicos.
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Controles de Lectura (30%)
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- Tres exámenes Escritos y/o Orales sobre los temas tratados en Clase y/o los materiales de lectura.
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Examen Parcial (20%)
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- Examen oral y/o escrito y/o la producción de un programa radiofónico.
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Examen Final (20%)
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- Desempeño grupal en la Producción de un programa radiofónico.
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VIII. Recomendaciones a los alumnos y alumnas:
- La inscripción y el retiro del curso son de exclusiva responsabilidad del alumno.
- Las Clases, por ser participativas, son de asistencia obligatoria.
- Los alumnos que desean abandonar al aula lo deben hacer por motivo justificado. Si no hay justificación se contará como Inasistencia sin importar el tiempo transcurrido en la sesión de enseñanza – aprendizaje.
- Revisar frecuentemente su correo electrónico. A través de esta vía se enviará el sílabo y los materiales necesarios para el curso. Eso no implica que las clases presenciales pierdan vigencia e importancia.
- Las Consultas se deben realizar de manera individual y / o grupal al profesor del curso.
- Está prohibido el uso de celulares y demás elementos de comunicación, en cualquier modalidad, durante el dictado de las clases.
- Todos los aspectos no contemplados en este sílabo serán resueltos conforme al reglamento de la Universidad Nacional de Piura.
IX. Materiales de lectura.
- Cerezo, Daniel. “El lenguaje hablado radiofónico”. En: Periodismo radial. Ciudad de Frías – Provincia de Santiago del Estero - República Argentina. Págs. 16 a 23.
- López Vigil, José Ignacio. Ciudadana Radio: el poder del periodismo de intermediación. Lima : Línea y Punto, 2006. 286 p.
- Rodero Antón, Emma. “Clasificación y caracterización de los géneros radiofónicos de ficción: los contenidos olvidados”. Salamanca. Universidad de Salamanca. 11p.
- UNICEF. “Algunos consejos prácticos para escribir un guión de radio”. Documento en PDF publicado en www.enredate.org. 5 p.
X. Bibliografía Básica
- BAREA, Pedro y Montalvillo, Roberto: Radio: redacción y guiones, Bilbao, SEUPV, 1992.
- BOU Bouzá, Guillem: El guión multimedia, Anaya Multimedia, Madrid, 1997.
- BRADY, J: El oficio del guionista, Gedisa, Barcelona, 1995.
- CHION, Michel: -Cómo se escribe un guión, Signo e imagen, Cátedra, 1989.
- KAPLUN, Mario. Producción de Programas de radio. Cispal. Quito, 1978.
- LÓPEZ Vigil, José Ignacio. Manual Urgente para radialistas apasionados y apasionadas. Ed. Artes Gráficas Silva. Quito, 2000.
- LÓPEZ Vigil, José Ignacio. Ciudadana Radio: el poder del periodismo de intermediación. Lima : Línea y Punto, 2006. 286 p.
- MARTÍNEZ-Costa, María del Pilar y Díez Unzueta, José Ramón. Lenguaje, géneros y programas de radio: introducción a la narrativa radiofónica. Pamplona: EUNSA, 2005. 212 p.
- ORTIZ, Miguel Ángel y Volpini, Federico. Diseño de programas en radio: guiones, género y fórmulas. Barcelona: Paidós, 1995. 226 p.
- ORTIZ, Miguel Ángel y Marchamalo, Jesús. Técnicas de comunicación en radio: la realización radiofónica. Barcelona : Paidós, 1996. 156 p.
- PRADO, Emilio. Estructura de la información radiofónica. Ed. Mitre. Barcelona, 1978
- RODERO Antón, Emma. Manual práctico para la realización de entrevistas y reportajes en la radio. Librería Cervantes. Salamanca, 2001.
